Pusat Studi Pendidikan dan Kebijakan (PSPK) didirikan pada tahun 2015 sebagai lembaga independen dan nirlaba yang berkomitmen untuk mentransformasi pendidikan di Indonesia melalui kebijakan yang mengutamakan kepentingan anak. Didirikan secara lokal serta bebas dari afiliasi politik dan keagamaan, PSPK mengadvokasi kebijakan pendidikan yang inklusif dan berkeadilan agar setiap anak, tanpa memandang latar belakang, memiliki kesempatan untuk tumbuh dan berkembang secara optimal.
Berpihak Kepada Anak Mengutamakan kepentingan dan kesejahteraan anak
Mengandalkan data empiris, bukti ilmiah, serta praktik-praktik baik yang telah teruji
Organisasi nonprofit yang tidak memiliki afiliasi secara politik maupun agama tertentu
Mengedepankan empati dalam upaya mendorong pendidikan yang berpihak pada anak, PSPK berkolaborasi dengan berbagai mitra
Mengutamakan kepentingan dan kesejahteraan anak-anak.
Bagi kami, anak tidak terbatas pada individu usia kanak-kanak saja tetapi pada dasarnya anak adalah seluruh murid dan mahasiswa. Mereka adalah anak bangsa yang merupakan penerima manfaat utama dari Sistem Pendidikan. Menyadari bahwa suatu kebijakan tidak dapat memenuhi harapan seluruh pemangku kepentingan, maka kami memilih anak sebagai pihak yang paling utama untuk menerima manfaat sebesar-besarnya dari semua kebijakan pendidikan.
Kami menghasilkan, mensintesis, dan menerjemahkan pengetahuan, mengubah temuan riset menjadi bukti kontekstual untuk digunakan dalam pengambilan kebijakan.
yang menjembatani komunitas peneliti, praktisi, dan pembuat kebijakan untuk menghubungkan para ahli dan gagasan, memfasilitasi pertukaran pengetahuan, serta memperkuat kolaborasi demi menghadirkan kebijakan yang memberikan manfaat terbaik bagi anak-anak.
Kami memberikan pendampingan teknis dalam proses perumusan kebijakan serta mendorong aksi kolektif untuk mewujudkan perubahan bermakna dalam sistem pendidikan.
Didasarkan pada 10 tahun berdampingan menjadi mitra strategis bersama kementerian, lembaga pemerintah, dan organisasi pendidikan, PSPK memiliki kerangka intervensi dalam upaya menguatkan ekosistem kebijakan pendidikan yang Berpihak Kepada Anak.
Laporan ini menyoroti inisiatif, pencapaian, dan pembelajaran utama kami dalam memajukan kebijakan pembelajaran yang berfokus pada anak. Berlandaskan bukti ilmiah dan didorong oleh kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan, kerja kami bertujuan untuk mendukung perubahan sistemik di seluruh ekosistem pendidikan Indonesia.
